들풀마음놀이터 구성원

"아이들은 충분히 놀고 움직이며 스스로 성장합니다."

이선민 선생님은 발도르프 교육과 아동치유교육을

바탕으로 아이들의 몸과 마음, 관계의 성장을 돕고 있습니다.

발도르프 학교 담임교사와 숲유치원, 초등대안학교 교사로 활동하며

아이들이 자연 속에서 배우고 성장하는 교육을 실천해 왔습니다. 

특히 다양한 기질과 발달 특성을 가진 아이들을 만나며, 사회성은 기술을 가르치는 것이 아니라

안전한 관계와 충분한 놀이 경험 속에서 자라난다는 것을 경험했습니다.

현재 들풀마음놀이터 사회성발달군 총괄을 맡고 있으며,

자연 속에서의 놀이와 협동 경험을 통해 아이들이 또래와 관계를 맺고, 

함께 문제를 해결하며, 건강한 사회성을 형성할 수 있도록 돕고 있습니다.

또한 심리운동 석·박사 과정을 밟고 있으며

아이들의 신체·정서·사회성 발달을 통합적으로 이해하고 지원하고 있습니다.

“몸으로 표현하는 이야기가 마음을 가장 자유롭게 만납니다.”

무용, 영화, 연극, 뮤지컬을 바탕으로 아이들이 몸과 마음을 자연스럽게 표현하고, 

자신만의 이야기를 자신 있게 펼칠 수 있도록 돕고 있습니다.

들풀마음놀이터에서는 심리연극 담당으로 활동하며, 

연극과 무용을 통해 아이들이 감정을 표현하고 관계 속에서 자신을 드러낼 수 있도록 함께합니다.

신체 움직임과 즉흥 연극, 역할 놀이를 통해 아이들이 타인의 감정을 이해하고 공감하며, 

갈등 상황을 창의적으로 해결하는 능력을 키울 수 있도록 돕습니다.

놀이를 통한 신체 활동도 포함하며, 몸의 에너지를 건강하게 표현하고 성장할 수 있도록 함께합니다.

■ 서울예술대학교 무용/영화 전공
■ 체육 교사 교원자격증 취득

"유아기는 관계의 기초가 만들어지는 시기입니다."

말과 행동으로 마음을 표현하는 법을 배우고, 

친구와 놀며 규칙을 익히고, 어른의 도움을 받아 안전감을 느끼는 경험이 쌓여야 합니다.

발달이 조금 느리거나 의사소통에 어려움이 있는 아이들은 

이 과정에서 더 세심한 지원이 필요합니다.

아이들이 자신의 감정을 알아차리고, 관계 속에서 적절하게 표현하며, 스

스로를 존중할 수 있도록 함께합니다.

어린이집 특수교사와 장애인활동지원센터 활동지원사 현장 경험을 바탕으로,

 아이들이 일상에서 마주하는 작은 갈등을 건강하게 해결하고, 관계를 회복하며, 

자신만의 강점을 발견할 수 있도록 돕고 있습니다.

아이들이 친구를 잘 사귀는 방법을 배우는 것을 넘어,
자신을 이해하고 타인과 건강하게 연결되는 힘을 키울 수 있도록 함께 성장하고 있습니다.

■ 나사렛대학교 유아특수교육 전공

■ 장애인활동지원센터 활동지원사

■ 전)어린이집 특수교사

"아이의 마음은 놀이 속에서 자연스럽게 드러납니다."

김차미 선생님은 놀이치료를 기반으로
아이들이 자신의 감정을 이해하고 관계 속에서 안정감을 만들어갈 수 있도록 돕고 있습니다.

또래 관계가 확장되는 시기, 아이들은 감정을 표현하는 데 어려움을 겪기도 합니다.

김차미 선생님은 이러한 과정을 존중하며
놀이치료를 중심으로 무용동작치료, 미술치료, 숲체험, 책놀이를 통합해
아이 각자의 방식으로 감정을 표현하고 이해할 수 있도록 지원합니다.

청소년상담센터와 학교, 다양한 상담 현장에서의 경험을 바탕으로
아이들이 관계 속에서 배우고 성장하며,
자신을 이해하고 건강하게 연결되는 힘을 기를 수 있도록 함께합니다.

■ 상담심리·사회복지 전공

■ 명지대학교 대학원 놀이치료 전공

■ 청소년상담사 3급 

■ 아동상담사자격증 

■ 놀이치료사자격증 / 놀이아동상담사1급      

■ 사회복지사 2급

■ 전)새중앙상담센터 놀이치료사

■ 전)의왕시청소년상담복지센터 놀이치료 및 집단상담

■ 전)안산글로벌청소년센터 치료놀이 집단 운영

■ 전)의왕고등학교 전문상담교사

■ 전)군포시립노인요양센터 무용동작치료사